DEEDU Sala vazia: 6 etapas

2024 Autor: John Day | [email protected]. Última modificação: 2024-01-30 11:36

O objetivo desta atividade é aumentar a sensibilidade do usuário ao consumo de energia para controle de temperatura.

Esta atividade destina-se a crianças com mais de 12 anos, que são capazes de ler e compreender os números indicativos da temperatura e as informações que aparecem nos ecrãs, bem como ter uma percepção da orientação em mapas de satélite. O uso da eletricidade em casa é denominado “consumo doméstico”. Eficiência energética é a capacidade de fazer uso inteligente dos recursos, minimizando o desperdício ao máximo. Por exemplo, uma sala que não é frequentada por ninguém pode não precisar de ar condicionado ou luz artificial. Então, como podemos alcançar eficiência energética em nosso ambiente de vida? Muitos pequenos passos podem ser dados para obter um melhor uso do consumo. Nesta atividade, queremos ensinar ao usuário como definir um controle baseado em geolocalização no smartphone para desligar todos os usuários que foram deixados ligados por engano em casa. O usuário traçará um perímetro de coordenadas dentro do qual, se não for encontrado, o smartphone enviará automaticamente um sinal para o dispositivo Deedu para desligar quaisquer utilitários deixados ligados. Ao final desta atividade, espera-se que o usuário tenha uma sensibilidade pessoal aumentada no uso que faz dos recursos domésticos.

Etapa 1: Criação do Ambiente

Aqui temos que descrever como a casa em miniatura é criada, o ambiente a ser simulado e as coisas que você precisa para fazer isso: Como construir a caixa?

Pegamos uma caixa de sapatos que não usamos mais; Com a ajuda de uma tesoura de ponta arredondada, vamos cortar um dos lados mais curtos da caixa. A partir daqui podemos observar dentro da própria caixa o que será simulado; Vamos cortar o outro lado menor da mesma maneira. A partir disso, inseriremos o pequeno ventilador; Ao inserir o dispositivo dentro da caixa, criamos nossa sala em miniatura e estamos prontos para o experimento.

Como construir o dispositivo?

www.instructables.com/id/Digital-Environme…

É necessário que a placa de circuito impresso esteja bem soldada para que os circuitos sejam resistentes e não se desconectem na hora de colocar tudo na caixa. depois de finalizada a pcb, ela deverá ser posicionada sobre o framboesa para que possa ser colocada em funcionamento.

Para verificar se tudo está funcionando bem, ligue o framboesa e insira o pcb acima dele. Com a ajuda de um testador você pode verificar se todas as conexões estão bem feitas, basta verificar se a tensão atinge todos os pontos desejados. Um teste mais completo pode ser executado novamente quando todo o dispositivo estiver pronto. O diagrama anexo também indica o sensor de temperatura, pois a atividade em questão faz parte de um pacote de ferramentas pedagógicas para melhorar a sensibilidade ecológica do usuário. O sensor de temperatura é então utilizado em outra atividade, mas a criação de um pcb para configuração do aparelho é preferível tanto como único. Desta forma, você pode reutilizar o mesmo dispositivo em todas as atividades disponíveis.

Para a construção do dispositivo, consulte o guia no seguinte link

Para fechar tudo em um invólucro, pode ser útil imprimir em 3D a caixa adequada, cuja fonte pode ser baixada no link a seguir.

Etapa 2: como preparar o aplicativo Blynk?

Para configurar o sistema de software via Blynk, siga o guia:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Uma vez que o aplicativo foi baixado da loja, é necessário registrar uma conta Blynk criando um perfil, após o qual um novo projeto deve ser criado e um token gerado. O token é um elemento que atua como uma chave compartilhada, ou seja, é uma palavra (um token) que identifica exclusivamente o projeto e permite conectar o dispositivo ao terminal de controle. O aplicativo pode ser executado em tablets e smartphones Android e Ios. Isso permite que um público mais amplo de pessoas execute e construa o controle remoto.

O aplicativo Blynk permite que você personalize e altere facilmente a interface do controle remoto. Este guia explica como fazer uma versão do controle remoto, mas nada impede que você adicione novos recursos para torná-lo ainda mais útil e agradável.

Etapa 3: vamos gerenciar a lógica

Deixamos o usuário entrar e sair do perímetro traçado e entender que quando você está fora do ambiente doméstico não há necessidade de deixar as residências ligadas.

Da mesma forma, deixamos o usuário entender que quando está ao ar livre não adianta deixar a lâmpada da casa acesa.

Etapa 4: vamos brincar ou vamos andar

Um ambiente fechado onde não há ninguém é um ambiente que na grande maioria dos casos não precisa ser iluminado ou resfriado. Da mesma forma, muitas vezes é completamente desnecessário manter muitos dispositivos como televisores, aquecedores ou consoles eletrônicos ligados.

A partir do aplicativo Blynk, permitimos que o usuário se familiarize com ligar ou desligar um aparelho elétrico.

O usuário deve aprender sobre o tipo de ambiente sobre o qual está exercendo controle. Um quarto, por exemplo, não precisa ser iluminado pela manhã se você estiver na escola ou no trabalho e, portanto, é bom apagar as luzes que possam ter ficado acesas. Da mesma forma, é fácil adivinhar que um banheiro não precisa ser aquecido quando você está fora de casa.

O usuário deve aprender sobre o tipo de ambiente sobre o qual está exercendo controle. Um quarto, por exemplo, não precisa ser iluminado pela manhã se você estiver na escola ou no trabalho e, portanto, é bom apagar as luzes que possam ter ficado acesas. Da mesma forma, é fácil adivinhar que um banheiro não precisa ser aquecido quando você está fora de casa. O usuário terá, portanto, que levantar a hipótese de vários casos de aplicação:

• Luz acesa em um quarto durante o dia ou à noite
• Aquecimento de um banheiro durante o dia ou à noite
• Ventilador na cozinha dia ou noite

Para cada caso, é necessário pedir ao usuário que reflita sobre a necessidade de manter um dispositivo controlado pelo controle remoto #deedu ligado ou desligado. Desta forma, o usuário fará múltiplas tentativas e metabolizará os princípios e vantagens de um uso consciente da eletricidade. Além disso, o controle remoto garante que o usuário possa verificar remotamente se os usuários domésticos estão sendo usados corretamente.

Etapa 5: Conclusão

No final da atividade, pretende-se que as crianças elaborem uma página de diário, pedindo-lhes que relatem a experiência que realizaram, destacando os pontos fortes e fracos do dispositivo que utilizaram e dando conselhos aos criadores.

Isso servirá aos administradores, bem como aos criadores do dispositivo, em várias frentes. Sem dúvida, será útil para os criadores trabalhar nos pontos fracos e, portanto, melhorar. Por outro lado, servirá como uma espécie de banco de dados. Na verdade, esta página do diário será mantida pelos criadores em um arquivo, para estar sempre acessível. Além disso, se surgirem os problemas críticos, uma vez melhorados, os criadores podem pensar em realizar novamente esta atividade. Portanto, este último torna-se essencial para a formação de um arquivo e para poder comparar os resultados se a atividade for proposta novamente mais tarde.

Etapa 6: Resultados

Às vezes, agimos de forma errada, não por negligência ou indiferença para com nosso planeta, mas porque algumas questões e alguns cuidados importantes são ignorados.

Nós, adultos, temos a obrigação moral de informar as crianças, sensibilizá-las, permitir que tenham todas aquelas informações úteis para serem um bom cidadão e amarem o seu mundo (e aqui não nos focamos apenas no aspecto ambiental!) Na verdade, trabalhar com children permite que você promova iniciativas que visam mudar os estilos de vida errados que podemos ter devido a informações ruins ou completamente ausentes.

Ao realizar esta atividade que relembra fortemente a realidade, as crianças compreendem que este dispositivo pode realmente ser aplicado em qualquer ambiente doméstico, incluindo a sua própria casa.

O objetivo da atividade é estimular o usuário a fazer um uso consciente dos recursos energéticos da casa. A abstração do ambiente doméstico por meio da caixa visa criar uma conexão na mente do usuário com um caso real do cotidiano. Dessa forma, o usuário assimila as vantagens de utilizar a tecnologia digital para tornar mais eficiente o uso dos recursos domésticos. A percepção de maior eficiência mostra ao usuário a sensação de redução do desperdício.

Este tutorial foi produzido como parte do projeto DEEDU, cofinanciado pelo Programa Erasmus + da Comissão Europeia. Projeto n °: 2018-1-FR02-KA205-014144.

O conteúdo desta publicação não reflete a opinião oficial da União Europeia. A responsabilidade pelas informações e opiniões aqui expressas é inteiramente dos autores. Para mais informações, envie um email para [email protected]