Índice:
- Passo 1: Encontro 1 - Apresentação E 1ª Atividade Com Fotos
- Etapa 2: Encontro 2 - Intervenção Com Técnicas Manuais Por Cima Das Fotografias
- Etapa 3: Encontro 3 - Intervenção Nas Fotografias
- Etapa 4: Encontro 4 - Desenvolvimento De Narrativa
- Etapa 5:
- Etapa 6: Encontro 5 - Oficina De Caminhadas
- Etapa 7: Encontro 6 - Oficina De Encadernação
- Etapa 8: Encontro 7 - Oficina De Tingimento Natural
- Etapa 9: Encontro 8 - Oficina De BioPrint
- Etapa 10: Encontro 9 - Estêncil Carimbos E
- Etapa 11: Encontro 10 - Intervenção 3D Nos Tecidos
- Etapa 12: Encontro 11 - Instagram + Oficina De Eletrônica 1 - Experimentações
- Etapa 13: Encontro 12 - Prototipação De Encadernação Com Tecido
- Etapa 14: Encontro 13 - Palestra “Hoje É Dia De Feira” E Eletrônica 2
- Etapa 15: Encontro 14 - Oficina Elementos Eletrônicos 3
- Etapa 16: Encontro 15 - Finalização De Encadernação E Interatividade
- Etapa 17: Encontro 16 - Finalização Dos Livros: Últimos Ajustes
Vídeo: Livro Interativo: 17 Passos
2025 Autor: John Day | [email protected]. Última modificação: 2025-01-13 06:58
60+ Arte & Tecnologia
O que é?
Série de atividades que teve como objetivo a inclusão digital por meio da contação de histórias mostradas em um livro individual feito de tecido. Cada pagina foi feita a partir do resultado de oficinas com foco no aprendizado em relação à narrativa, técnicas manuais tradicionais e eletrônica. A ideia foi fazer com que todas as atividades feitas documentadas e divulgadas na internet por meio de fotografias e vídeos feitos pelos próprios participantes.
Estimular uma interação dos participantes com a internet e redes sociais é o objetivo do projeto, e, para isso, resgatamos histórias pessoais e também de temas de interesse dos alunos para que unindo com técnicas manuais e tradicionais, incluindo as técnicas mais modernas (e possivelmente pouco conversa por eles) fosse possível estimular trocas, interações e vivências únicas.
Cada técnica corresponde idealmente ao que seria uma folha do livro. Os livros tiveram como medida padrão 24x24.
Observação importante:
- O resultado de cada uma dessas atividades se materializa como uma “página” do livro. O Participante também estará livre para fazer mais de uma página, de acordo com a velocidade do seu processo individual. No final, os livros foram fornecidos para todos os participantes e seus familiares.
maissessenta.com.br/
Passo 1: Encontro 1 - Apresentação E 1ª Atividade Com Fotos
- Apresentação das oficinas e apresentação dos oficineiros.
- Cada participante foi instruído a levar uma foto que simbolize um momento no qual eles aprenderam algo importante para as suas vidas, algo que os marcou. Pode ser uma página de revista, uma foto pessoal, qualquer coisa em imagem que sirva de gatilho para cada um apresentar um caso pessoal e começamos a puxar histórias.
- Em roda, é importante que cada um fale sobre a foto, o que ela representa e suas experiências / habilidades manuais.
- Depois dessa conversa inicial, cada um dos alunos escaneou ou adicionou a sua foto pelo whatsapp para impressão no tecido através de papel transfer.
- O primeiro dia foi dedicado a essa roda de conversa, para que os participantes criem relação entre si e entendam mais do curso.
Resumo:
-Apresentação do curso
-Fotos individuais
-Mapa das manuais
-Apresentações individuais
-Criação de grupo no Whatsapp para passar as fotos e também interação do grupo em meio digital
-Impressão das fotos em tecidos
Etapa 2: Encontro 2 - Intervenção Com Técnicas Manuais Por Cima Das Fotografias
- Foi feito uma apresentação das mais diversas formas de técnicas com bordado, crochê, miçangas e costuras por cima das fotografias. Utilizamos a plataforma Pinterest para mostrar exemplos do que era possível de ser feito. Para isso, criamos uma pasta [60+] Geral, onde colocamos referências dos trabalhos que já foram desenvolvidos essa técnica.
Resumo:
- Apresentação das técnicas manuais
- Apresentação da plataforma Pinterest
Etapa 3: Encontro 3 - Intervenção Nas Fotografias
- Continuação das intervenções nas fotografias impressa nos tecidos.
- Algumas alunas que chegaram na segunda semana, batidas um pouco atrasadas e por esse motivo, tiveram um pouco mais de dificuldade em desenvolver esse trabalho. Por esse motivo, pedimos para que elas ficassem responsáveis pelo registro da aula através de fotos e filmagens com o tablet. Nós a ensinamos como utilizar a ferramenta e então elas configuram a fazer o registro. Nesse momento criamos também uma pasta individual de cada uma colocando ali os registros feitos.
Trabalhamos com um grupo de 3 senhoras (três da manhã e três à tarde).
- A finalização das aulas foi mostrando os registros feitos pelas alunas e também uma avaliação oral sobre o que estava achando das oficinas.
Resumo:
- Continuação das intervenções nas fotografias
- Início dos registros fotográficos e de filmagem feitos pelos alunos
Etapa 4: Encontro 4 - Desenvolvimento De Narrativa
- Parte teórica: Iniciamos a aula perguntando: o que é narrativa? Qual estória gostaria de contar? Como que a imagem escolhida, no caso a foto, faz parte dessa estória? Colocando que mesmo a fotografia sendo algo pessoal, não seria necessário que a vida pessoal fosse o tema do livro seria desenvolvido e essa estória poderia ser inventada.
- Passamos o vídeo do What´s Opera Doc do pernalonga e também exemplos de storyboard.
- Parte prática: entregamos para cada, um papel com formato de storyboard para que eles pudessem desenhar ou escrever suas histórias.
* Algumas contaram sua vida inteira no papel, outras informadas demoraram um pouco mais por não saber o que colocar ou que não tinha ideias. Grande parte dos alunos não quiseram falar sobre sua vida pessoal e isso acabou prejudicando muito o seu desenvolvimento por insistirem na ideia de que só poderia fazer sobre como suas próprias histórias.
Resumo:
- Estudo e conversa sobre narrativa.
- Filme e referências com relação a estrutura narrativa e storyboard.
- Início dos desenhos e / ou escrita do tema que seria desenvolvido no livro.
Etapa 5:
Etapa 6: Encontro 5 - Oficina De Caminhadas
Oficina de colagem - construção e desconstrução da imagem com foco na narrativa dos livros.
- Pedimos para todas as revistas e jornais de levassem.
- Separamos imagens de colagens no nosso Pinterest e mostramos para todos a fim de que pudéssemos desenvolver uma narrativa coletiva através do que estava sendo visto na imagem.
- Depois, nos voltamos para os storyboards obtidos e nos baseamos neles para a realização da nossa oficina de colagens, utilizando o que escrito como norteador do que deveria ser desenvolvido e narrado através da imagem.
- A oficina teve como objetivo, ajudá-las e representar visualmente suas histórias, saindo do senso comum.
* Tivemos evolução com algumas alunas que se entregaram a proposta e conseguiram “sair da caixa” unindo imagens e outros materiais (miçangas e linhas) para contar a história. Mas grande maioria ainda permaneceu na “caixa” não sabendo conectar / fazer conversa de uma figura com a outra.
Resumo:
- Pedido para que levassem revistas e jornais.
- Apresentação de exemplos de colagens já separado na pasta [60+] do Pinterest.
- Início do exercício de colagem em uma única folha com o tema relacionado ao escolhido para ser desenvolvido no livro.
Etapa 7: Encontro 6 - Oficina De Encadernação
- Iniciamos a aula fazendo uma roda para ouvir como histórias de cada uma, baseada nas colagens e nos storyboards.
Nesse momento, o mais interessante foi a troca e apoios gerados, pois como que já tinha uma história mais definida, auxiliaram quem estava sem ideia e muitas que acharam que estava sem história, descobriram suas histórias ao falar sobre.
- O segundo momento de aula foi a confecção de cadernos onde cada uma confeccionou seu próprio caderno para que pudessem fazer anotações, colocar suas ideias e registrar seu processo individual.
Materiais utilizados (confecção de 1 caderno):
- Capa: Papel cartão ou kraft de 180g (21cm x 60cm)
- Contracapa: Papel colorido plus ou similar (21x31cm)
- Miolo: 20 folhas A4
- Encadernação: Elástico roliço 40cm
- Régua
- Dobrador
- Lápis
- Estilete
Confecção:
- Primeiro unir como folhas de papel A4, alinhando todas elas utilizando uma mesa de apoio. Com bloco de folhas no sentido horizontal unir ponta a ponta, dobrando o bloco de folhas ao meio e está pronto o miolo.
- Com o papel cartão já cortado nas medidas exatas, colocar o miolo no meio e dobrar o papel cartão ponta a ponta dobrando ele com o miolo dentro.
- Com o papel colorplus já cortado também dobrar ao meio da mesma forma que o papel cartão.
- Em seguida montar o caderno: miolo, contracapa e capa, uma capa irá sobrar um pedaço de cada lado, com ajuda de régua e dobrador, dobrar a parte excedente para dentro do caderno de forma que vire uma orelha.
- Para finalizar fazer a encadernação com o elástico, passar o fio pelo meio do miolo, dando uma volta pela capa, apertando e dando um nó.
Resumo:
- Momento de ouvir e pensar junto as soluções relacionadas a narrativa.
- Confecção dos cadernos.
Etapa 8: Encontro 7 - Oficina De Tingimento Natural
- A oficina de tingimento natural utilizando elementos naturais para estudo e aplicação nos tecidos utilizados no livro.
- Iniciamos a nossa oficina falando de todos os materiais que iríamos utilizar na oficina e pedir para que todo o processo registrado no caderno que feito na aula anterior.
- O tecido utilizado foi o algodão cru que deixamos de molho por 24hs para desengoma-lo.
- Foram utilizados elementos já conhecidos pela facilidade de extração das cores como açafrão, flor de hibisco, sementes de urucum e também experimentamos com outros elementos como erva mate, café, suco de amora e suco de beterraba.
- Para que os núcleos sejam fixados nos tecidos, utilizamos meio quilo de sal grosso como mordente (fixador) para 5 litros de água.
- Colocamos o tecido seco e já desengomado na panela para ferver durante 30 min na água com o mordente.
- Depois dessas 30 min, retiramos o tecido e deixamos ele esfriar.
- Em seguida colocamos água para ferver para depois despejar os temperos, cada um dentro de um pote diferente. E o urucum, batemos as suas sementes no liquidificador para facilitar a retirada do que iríamos utilizar para tingir.
- Pedimos para que cada um dos alunos pegassem um pedaço de tecido, mergulhasse em um pote de tinta e deixasse por um tempo. Depois desse tempo e sempre observando se a tinta estava realmente tingindo o tecido, ele pessoais que espremer o tecido e já perdura-lo direto sem enxaguar para secar, de preferência no sol.
* Durante o tempo de espera do processo de mordente o tecido, eles tiveram uma aula sobre o funcionamento do whatsapp desde as suas ferramentas de interação entre as pessoas até o processo de registro e compartilhamento.
Isso para que todas eles pudessem fazer o registro do processo de tingimento e compartilhasse com outros colegas dentro do grupo de whatsapp.
Resumo:
- Conversa e repasse de lista de materiais.
- Desengomar o tecido.
- Mordentar o tecido.
- Preparar as tintas que são utilizadas.
- Mergulhar os tecidos nos potes com as tintas.
- Colocar para secar ao sol.
Etapa 9: Encontro 8 - Oficina De BioPrint
- Oficina de tingimento natural como uma primeira etapa de criação e desenvolvimento de elementos gráficos nos tecidos. Realizamos essa oficina a partir do estudo das diversas formas de tingimento natural e a que escolhemos para trabalhar foi uma técnica BioPrint, onde o desenho de formas no tecido é feito através da impressão dos elementos naturais diversos. Para essa oficina, pedimos para que eles trouxessem folhas e flores que encontrassem e que achavam que a sua forma pudesse resultar em um tipo de impressão interessante de ser trabalhado. Então, todas elas trouxeram o que escolheu na rua ou que já tinha em seus quintais. O mais legal é que foram trazendo mudas de plantas e por conta disso, houveram vários momentos de troca dessas mudas em sala.
- Depois cortamos o tecido algodão cru em tiras de mais ou menos dois metros de comprimento e 20cm de largura.
- Levamos os tecidos para serem mordentados com pedra hume.
Depois de 30 minutos fervendo na água com o mordente, retiramos esses tecidos para esfriarem, sem jogar água em cima.
- As alunas foram divididas em grupos e duplas e cada um pegou uma tira do tecido já frio para colocar as plantas e flores que trouxeram em cima, formando um padrão.
- Depois desse tecido foi enrolado como uma panqueca e amarrado com barbante, de forma que ficasse totalmente preso.
- Levamos essas “panquecas” para serem mergulhadas nas tintas naturais que já incorporadas sido preparadas ou foram
trazidas pelas próprias alunas que preparam em casa, como o suco de amora, chá de boldo e suco de beterraba.
- Algumas experimentaram colocar por um período em cada tipo de tinta para misturar como núcleos.
- Depois de um tempo de molho nas tintas, é importante deixar secar ao sol.
* No nosso caso, deixamos tudo secando dentro da sala de aula e praticamente todos eles mofaram. O mofo acabou servindo também o efeito visual utilizado no momento de intervenção do próximo exercício.
Materiais utilizados:
- Plantas e flores diversas
- Algodão cru (mais barato e mais fino)
- Barbante e lã branca
- Açafrão, urucum (colorau), repolho roxo, beterraba, café, hibisco, erva mate, espinafre, amora, - Liquidificador
- Pedra hume ou sal grosso (mordente)
- Panelas de 5 litros para mergulhar e ferver os tecidos e linhas com o mordente escolhido
Resumo:
- Conversa sobre a técnica que seria desenvolvida.
- Apresentação de referências no Pinterest com imagens separadas.
- Corte de tiras compridas do tecido.
- Mordentar o tecido.
- Separação de folhas e flores.
- Diagramação com as folhas e flores por cima do tecido.
- Fechamento e amarração da “panqueca” de tecido.
- Mergulho do tecido nos potes com as tintas naturais.
- Retirada das “panquecas” de tecidos.
- Secagem ao sol da panqueca ainda fechada e amarrada.
Etapa 10: Encontro 9 - Estêncil Carimbos E
- Oficina de carimbos utilizando leguminosas, frutas, folhas e também EVA com formas cortadas por eles mesmos.
- A primeira parte da oficina foi a de carimbo nós mostramos referências de técnicas de impressão no tecido e também do que iríamos fazer momento.
- Através da utilização dos materiais que elas trouxeram de casa, no caso batata, chuchu, maçã, limão, outros legumes e também folhas com grande diversidade de texturas, criamos os carimbos. Todos eles foram cortados com estilete e os desenhos e formas estavam dentro do tema individual de cada uma. Uma tinta usada para uma tinta para tecido.
- A segunda parte da oficina, já foi para a confecção de stencil no EVA. Onde elas experimentaram com formas dentro do tema individual e também, com cortes mais experimentais.
Materiais utilizados:
- Verduras, frutas e folhas (foi pedido para que levassem)
- Rendas
- EVA
- papelão
- Cola
- Rolinhos para passar a tinta
- Tintas para tecido fosca de 250ml, com os núcleos: Branco, vermelho, azul e amarelo
- Tintas para tecido fluorescente
Resumo:
- Apresentação de referências de diversos tipos de impressão através de imagens já escolhidas e salvas na massa [60+] Geral no Pinterest.
- Criação dos carimbos.
- Criação de stencil.
- Impressão nos tecidos com tinta para tecidos.
Etapa 11: Encontro 10 - Intervenção 3D Nos Tecidos
- Intervenção 3D nos tecidos tingidos através das técnicas manuais bordado, crochê, tinta de tecido e costura com miçangas e lantejoulas.
- Utilizamos a nossa pasta do Pinterest para mostrar a diversidade de exemplos de mistura de técnicas, desenhos, fotografias, carimbos com aplicações de bordado, costuras diversas para que isso possa inspirar a turma.
Obs.: Interessante que ao apresentar como possibilidades; ao lado de fazer uma aula de usar a bordar, por exemplo; a turma começou um movimento de troca de saberes, uma ensinando o que sabia para outra, outras por si despertaram o interesse em pesquisar, assistindo vídeo aulas no youtube, e assim foram aprendendo e inventando sua própria arte, seu próprio ponto.
Materiais utilizados:
- Lantejoulas
- Miçangas
- Folhas
- Rendas
- Fio de nylon 0, 30cm
- Agulha
Resumo:
- Apresentação de referências na massa [60+] Geral no Pinterest.
- Intervenção nas impressões nos tecidos feitos com materiais e técnicas diversas.
Etapa 12: Encontro 11 - Instagram + Oficina De Eletrônica 1 - Experimentações
Oficina para criação do Instagram
- No primeiro momento da oficina utilizamos o instagram no PC, para que pudéssemos mostrar a todos pelo projetor como criar uma conta.
- Criamos a conta no instagram utilizando o e-mail: [email protected] e a senha criada junto com a turma: curso60mais.
- Após criada a conta apresentamos como funções básicas, primeiro como seguir as pessoas, explicando que essa era a forma de vermos em nossa linha do tempo o conteúdo postado pelos amigos. Depois mostramos como postar uma imagem.
- O segundo momento foi o de cada uma criar sua conta própria conta no instagram e nós orientamos orientamos a todos de forma individual.
* Grande maioria da turma conseguiu instalar e usar o Instagram com facilidade, algumas pessoas instalaram em suas casas.
O uso do Instagram incentiva as alunas a registradores seus trabalhos através da fotografia e compartilhar.
Materiais utilizados:
- Caderno
- Projetor
- Celular
Oficina eletrônica 1 - Experimentações com os elementos eletrônicos básicos
- Iniciamos essa parte com o que tem de mais simples na eletrônica que é acender um led. Para isso, conexão bateria de 3v em contato direto com o LED, onde mostramos para elas como fazer com que um elemento interaja de forma simples com o outro e explicamos os conceitos básicos de eletrônica (tensão, corrente, condutividade e etc).
- Pedimos para que experimentassem iluminar como páginas dos seus livros para visualização de quais núcleos e onde os LEDS ficar presos em seus livros.
Materiais utilizados:
- LEDs de alto brilho (coloridos)
- LEDs RGB de alto brilho
- Bateria de 3V
Resumo:
- Oficina para criação do Instagram.
- Oficina de eletrônica 1.
- Experimento básico de eletrônica com LEDS e Baterias de 3V.
- Experimento de iluminação de páginas dos livros.
Etapa 13: Encontro 12 - Prototipação De Encadernação Com Tecido
Primeira conversa sobre a encadernação dos livros:
- Apresentação de exemplos de encadernação feita nos tecidos, tipos de encadernação: Japonesa, com ilhós, argolas, sanfonado.
- Mostra dos materiais disponíveis para encadernação e apresentação física de protótipo de encadernação japonesa feita em tecido.
Materiais utilizados:
- Fio encerado
- Agulha (encadernação / fio encerado)
- Furador
* A encadernação foi livre para que cada uma pudesse escolher a que mais de se adequa a seu projeto, portanto nas aulas finais que formalidades para fechar as encadernações dos livros. Algumas alunas criaram suas próprias encadernações e outras seguiram os exemplos de execução.
Etapa 14: Encontro 13 - Palestra “Hoje É Dia De Feira” E Eletrônica 2
Palestra “Hoje é dia de Feira”
- A primeira parte do nosso encontro foi comandada pela Claudia Revoredo, graduanda em Moda pela Faculdade SENAI-CETIQT e criadora / desenvolvedora da “Feira Vesper”.
- Nessa oficina, ela falou sobre o seu projeto final cujo o produto é um manual de auxílio para empreendedores que desejam participar de feiras multiculturais.
Temas Inn:
- O valor do produto artesanal: Narrativas, trabalho manual, responsabilidade socioambiental, fortalecimento da economia local, afeto e etc.
- Ferramentas para venda na web: Instagram, Whats app, Iluria e outras ferramentas a serviço das pequenas marcas.
- Carteirinha Nacional do Artesão: Vídeo e passo a passo para o cadastramento.
- Manual “Hoje é dia de feira”: Raio x das feiras multiculturais. Como participar, onde acontecem, quanto custa, como é o público, dicas para montar um stand entre outros pontos.
* A palestra foi feita a partir da demanda das alunas que tinham interesse em saber de que forma estar colocando seus produtos para venda em feiras no Rio de Janeiro.
Oficina de eletrônica - parte 2
- Na segunda parte da aula voltamos para o aprendizado de eletrônica. Desta vez nos dedicamos a terminar de apresentar todos os materiais e possibilidades. Nessa fase separações experimentações com a linha condutiva, com a fita de alumínio, com a tinta condutiva e com os sensores.
Materiais utilizados:
- LEDs de alto brilho (coloridos)
- LEDs RGB de alto brilho
- Bateria de 3V
- Linha condutiva
- Fita de aluminio
- Sensor LDR
- Sensor de inclinação
- Tinta condutiva
Resumo:
- Palestra e conversa sobre o tema abordado.
- Continuação de oficina de elementos eletrônicos simples.
Etapa 15: Encontro 14 - Oficina Elementos Eletrônicos 3
- Neste encontro partimos para experimentações um pouco mais elaboradas.
- Utilizando um protoboard foi criado um circuito simples para ilustrar os conceitos teóricos locais nos encontros anteriores.
- A Aula: Foram distribuídos um “kit” para cada aluno contendo uma protoboard e os componentes incluídos para a construção do circuito. Construímos juntos o circuito do zero e, conforme os componentes iam entrando, nos íamos explicando o que eram, como funcionavam, qual função iriam exercer nesse caso e quais as possibilidades de utilização no projeto dos livros.
- Com o circuito pronto substituímos componentes para explorar as possibilidades. Exemplos: ao colocar o sensor LDR a luz do led era regulada pela luz do ambiente. Ao substituir o LDR pelo sensor de grande inclinação o led ligava e desligava conforme a inclinação da placa. Substituindo o jumper pela linha condutiva vimos o circuito funcionar da mesma forma. Ao colocar um resistor no “caminho” da corrente vimos o led ficar mais fraco.
Materiais utilizados:
- Protoboard
- Linha condutiva
- Sensor de inclinação
- Sensor LDR
- Resistor
- Jumpers
- Alicate de corte
- Alicate de bico fino
- LEDs de alto brilho (coloridos)
- LEDs RGB de alto brilho
- Bateria de 3V
- Suporte para bateria
- Botão e / ou colchete de pressão
- fita de alumínio
Etapa 16: Encontro 15 - Finalização De Encadernação E Interatividade
- Finalização dos livros com orientação individual para encadernação e inclusão de componentes eletrônicos, trabalhando a questão da interatividade através do uso de botões e sensores em cada livro.
Materiais utilizados:
- Todas as páginas dos livros prontas e os elementos eletrônicos.
Etapa 17: Encontro 16 - Finalização Dos Livros: Últimos Ajustes
- Finalização dos livros: encadernação, confecção das capas e ajustes de componentes eletrônicos.
- Avaliações não finais.