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2025 Autor: John Day | [email protected]. Última modificação: 2025-01-23 15:03
Para o nosso programa de robótica de verão, estou trabalhando na atualização de alguns desafios que fizemos há vários anos e na introdução de algumas novas ideias. Este primeiro é o que já fizemos antes, mas não assim. Anteriormente, usávamos pinos de boliche de madeira, que se revelavam muito pesados, e tínhamos que recorrer ao uso de bolas de bilhar. Tentei desenvolver uma nova abordagem usando materiais básicos e principalmente LEGO para torná-la mais fácil para outras pessoas replicarem.
No final, desenvolvi uma pista de boliche de mais de um metro usando PVC, cartolina, fita adesiva e LEGO. Se você quiser saber mais sobre como organizamos o desafio de construção para este evento específico, visite nosso site de acampamento de robótica de verão e confira. Após o acampamento, atualizarei as páginas com as compilações reais dos alunos. Se você estiver interessado em aprender como eu construí e projetei esta pista de boliche, este vídeo irá guiá-lo através das etapas. Muito simples e fácil de fazer.
Suprimentos
Cartolina
3/4 polegadas de PVC
LEGO EV3 Mindstorms
Peças básicas de LEGO
Cola
Cortador de vinil
Etapa 1: Assistir ao vídeo
Eu acompanho você passo a passo neste vídeo. Parece que faz mais sentido fazer dessa forma do que por meio de todas as imagens. Se você tiver dúvidas, por favor me avise e terei o maior prazer em ajudar.
Etapa 2: arquivos de cortador de vinil
Os arquivos recortados de vinil mencionados no vídeo acima podem ser encontrados aqui para download
Pontos para configuração
Posicionamento de pinos
Etapa 3: Vídeo de lançamento de boliche
O próximo vídeo é o vídeo de lançamento que usamos para enviar aos pais e mostrar às crianças no acampamento. Usamos isso para aumentar o entusiasmo e a motivação para se sair bem. Nós os mantemos curtos e amáveis para ajudá-los a entender o objetivo do dia.
Etapa 4: Teste Beta do Robot Bowling
Finalmente, aqui está mais um pequeno vídeo apresentando duas versões de demonstração beta de um robô em que eu estava trabalhando. Eles estão incompletos e não terminados, mas compartilho isso para permitir que os alunos entendam que todos nós passamos pelo mesmo processo de resolução de problemas. Quando eles virem minha construção final (está pronta e muito DOCE!), Eles podem ver onde eu estava em minha jornada.
Não se preocupe, vou compartilhar minha construção final em breve, mas não até que as crianças construam a deles. Isso os impede de pensar que precisam construir algo igual ao meu porque eu sou o instrutor.
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