Treinamento de comunicação, atividade escolar ou jogo juvenil: 3 etapas

2024 Autor: John Day | [email protected]. Última modificação: 2024-01-30 11:37

Usei essa atividade muitas vezes com alunos do ensino médio. É feito como uma corrida, com quantas equipes você desejar. É baseado no antigo jogo do Telefone, onde uma frase é sussurrada de uma pessoa para outra, geralmente com o final tendo pouca semelhança com o início.

Você pode ter vários objetivos declarados com esta atividade: investigar várias formas de comunicação, transmitir uma mensagem codificada, ouvir e encaminhar uma mensagem com precisão, etc. Também pode ser usado como uma forma de revisão de assunto, substituindo palavras ou definições para as mensagens descritas posteriormente. Ou pode ser apenas para se divertir.

É uma ótima atividade para escoteiros e pode incorporar várias formas diferentes de comunicação.

Etapa 1: Você vai precisar de …

Você precisará de quantos pares de dispositivos de comunicação puder encontrar - ou, pelo menos, quantos você quiser usar.

Em minha sala de aula, usei pares de telefones de lata, walkie-talkies, sinalizadores e telefones de campo do Exército. Como cada par de dispositivos requer um par de operadores, três deles requerem seis pessoas em uma equipe. Na maioria das vezes, você terá um número ímpar de pessoas, então você pode usá-los como corredores, levando a mensagem original para o primeiro membro da equipe e recebendo-a do último.

Há uma boa chance de você não ter um conjunto de telefones de campo. Nesse caso, você pode adicionar mais telefones de lata e, se necessário, mais walkie-talkies. Infelizmente, quanto mais rádios você tiver, mais brincadeiras os alunos farão; isso parece ser um resultado natural. Além disso, um par de rádios para cada uma das duas equipes requer dois canais diferentes; dois pares requerem quatro canais, etc., o que requer alguma reflexão. A maneira mais simples de evitar que os alunos estejam na frequência errada é escrever a frequência e o tom em um pedaço de fita e colá-lo na parte de trás de cada rádio conforme você os instala. Isso ainda não vai garantir que eles não estarão deliberadamente fora do canal.

Todo mundo sabe como usar telefones de lata, mas você precisa lembrá-los de qualquer maneira - mantenha o cordão apertado. Eles simplesmente não funcionam com uma corda caída.

Etapa 2: O que torna isso diferente

Até agora, esta atividade não é muito diferente de outras que você possa ter feito. O que torna este diferente são as mensagens transmitidas.

Você pode ter começado a unidade explicando que comunicação é a troca de inteligência, mas o que será transmitido neste exercício é lamentavelmente não inteligente. É isso que o torna divertido. Nesse caso, não é tanto que você está comunicando algo que faz sentido, mas sim que você está comunicando algo.

Você pode apontar que, durante a Segunda Guerra Mundial, o sinal de rádio para a Resistência Francesa de que a Invasão da Normandia aconteceria em 48 horas não era uma palavra de código, era uma frase de uma canção popular. Não era o que as palavras significavam, era que elas foram ditas.

Depois de determinar quantos alunos (ou olheiros, ou o que quer que seja) você tem em cada equipe e decidir que tipo de dispositivos você usará, você vai querer criar um texto de prática. Em vez de The Quick Brown Fox ou algo semelhante, uso letras de canções sem sentido (ou pelo menos canções que parecem sem sentido.) Algumas delas são:

I Am The Walrus - os BeatlesMean Mister Mustard - os BeatlesVamos Juntos - os BeatlesMairzy Doats - vários artistas Estou sendo seguido por uma sombra da lua - Cat StevensBlinded By The Light - Manfred MannPorcupine Pie - Neil Diamond

e mais um monte.

Para começar, depois de colocar seus operadores no lugar, execute uma verificação rápida para ter certeza de que tudo está funcionando. Isso equivale a apenas fazer com que cada criança acene ao receber uma palavra-código do operador à sua frente na cadeia.

Depois de fazer uma 'verificação de comunicação' em seu equipamento, selecione uma frase que pareça apropriadamente boba e forneça-a aos corredores ou aos primeiros comunicadores de cada equipe. Você pode querer que vários deles sejam digitados em tiras de papel.

Lembre-se de que a maioria dos jovens não está familiarizada com essas canções. É hilariante ouvir as crianças repetindo coisas como "Goo Goo G'Joob" com frustração crescente enquanto tentam passar sua mensagem.

A equipe vencedora é aquela que encaminha para você a mensagem transcrita com maior precisão no menor tempo.

Etapa 3: Alternativamente

Você pode querer fazer esta atividade ao ar livre. Você tem a opção de usar o mesmo equipamento para enviar o mesmo tipo de mensagem, ou usar alguma combinação de equipamentos, junto com o Código Morse por meio de bandeiras, luzes e / ou buzinas. Nesse caso, o texto deve ter cerca de dez letras embaralhadas, e cada equipe deve ter uma chave de código. Como cada letra terá que ser pesquisada, leva muito mais tempo para transmitir, mesmo uma mensagem curta.

Nota: Usar o Morse dessa forma é bom para provar que ele pode ser usado para enviar uma mensagem. No entanto, não é a maneira de ensinar Morse para uso visual ou audível. A introdução de uma tabela de códigos adiciona uma etapa ao processo que é indesejada no uso real. Um operador habilidoso ouve um personagem, ou o vê por meio de uma luz piscante, e reconhece imediatamente o personagem sem pensar na letra sobre a mesa.