ROBOGEODELE: 7 etapas

2024 Autor: John Day | [email protected]. Última modificação: 2024-01-30 11:38

ADELE, es un robot que nos ayudará a introducir la temática de robótica en nuestras escuelas. Com esta herramienta pretendemos hacer que o tema das figuras geométricas regulares (Matemática), del sistema solar (Ciencias Naturales) e Inglês déje de ser difícil de aprender, debido a que proponemos das etapas de integração. La primera parte consiste em que o docente prepara um material didático que permite ambientar a aula de aulas (Dichos pasos de preparação de material de ver más detalhes mais adelante), uma vez que tiene todo listo para realizar dos ejercicios práticos el primero es:

a) O documento apresentado no piso 03 figuras geométricas com cinta aislante negra, debido a que uma das funções do robô es seguir a linha negra, após a demonstração dos alunos como ADELE pode ser programado com um código de barra para seguir a linha reta, uma vez que o robô completa o movimento, o maestro tendrá a oportunidade de abordar los estudiantes com os siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la forma de la figura?

2. ¿Cuántos lados tiene?

3. ¿Cuántos lados iguales posee?

4. ¿De acuerdo a esta figura que observan cuantos objetos hay en sus casas que tiene la misma forma?

5. Quais são os tipos de dibujos podemos hacer con ella?

b) Una vez que el niño o niña ya ha contextualizado las figuras geométricas, el ambiente, el salón de clases, la dispersión de todo el piso, las figuras que conforman el sistema solar; Faça o alumno programará em ADELE, por meio de código de barra para que o robô se desloque por las planetas formando figuras geométricas.

Etapa 1: Integrantes

Elaborado por:

• Christopher Arteaga
• Nayiri Urbina
• Linton Ugarte.

Etapa 2: descrição

Concepto Umbral:

Identificação de figuras geométricas e características.

Metas:

Definir las figuras geométricas regulares.

Conocimiento previo:

• Estudiar los movimientos de ADELE.
• Conocer las figuras geométricas regulares son aquellos que tienen todos sus lados y ángulos iguais.

Competências:

• Trabajo en equipo.
• Liderazgo
• Pensamiento lógico
• Vocabulario
• Circulo, Cuadrado y Triángulo.

Materiales:

• Papel de color.
• Silício em gel
• Tijera
• ADELE
• Manual de actividades de ADELE
• Cinta negra aislante
• Reglas
• Lápiz de grafito.

Etapa 3: Problema Y Misión

Problema:

Con este projeto trataremos os niños e as niñas de 1ro - 3er grado que identifica as características das figuras geométricas.

Missão:

Lograr que los niños y las niñas se introduzcan a la robótica, en su aprendizaje diario con la disciplina de la matemática, dentro del contenido de las figuras geométricas.

Etapa 4: Passo 1: Diseñar Las Llantas De La Nave Espacial ADELE

Se redondea el borde del vaso, para Evitar Que sea muy abierto y roce el suelo, Seguido de Ello se diseñarán y Líneas Cuadrados con el marcador de la punta fina Sharpie na parte externa do vaso, para darle vistos al vaso.

Uma vez listo no vaso se adhirió na parte inferior do mismo um trozo de Cinta de enmascarar e se pegó no processo centrado na parte centrada.

Etapa 5: Passo 2: Diseñar El Platillo Volador De ADELE

Usaremos un plato desechable para similar nuestra nave espacial y le colocamos varias recortes de cinta que simularán nuestros tentabot.

Dichas cintas se harán tomando hojas de post-it para aprovechar la pega que poseen y así ubicarlas alrededor del plato, simulando ser sensores de figuras geométricas.

Etapa 6: Passo 3: Cabina Espacial ADELE

Para criar la cabina espacial, o primeiro que necesitamos es obtener los recursos como:

• Botella limpia de refresco.
• Fomi.
• Imagens de replicar o robô.
• Tijera.
• Lápiz de grafito.

Seguidamente tomamos la botella reciclada le quitaremos la etiqueta y cortaremos por la mitad para poder simular la cabina espacial, el siguiente paso a realizar es la creación del robot que está dentro da nave, é por ello que nosotros sugerimos que busquemos en la web imagens de robot que puedan replicar (a mano alzada), para que simule nuestros pilotos de la nave.

Assim como o mismo para aprovar o fomi, dibujarmos imagens de figuras geométricas regulares, las recortamos e pegamos na parte das laterais do platillo espacial para a vida na nova nave, aqui o docente pode desarrollar sua criatividade.

Passo 7: Passo 4: Diseño Y Creación Del Motor O Cuerpo De La Nave Espacial

Lo que se quiere es cuidar do motor do robô, es por eso se ha encontrado um caja pequeña que deva cubrir el motor de ADELE, pero sem interferir no funcionamiento do mismo.

Assim como mismo, en la parte trasera de la caja, quedará descubierta para que se haga precisamente eso programar

los movimientos, es por eso que solo 03 lados de los 04 que posee la caja se ha decorado para darle vida a nuestra nave espacial.